追星族中不仅有青少年也有中年人,他们的心理是怎样的?


 发布时间:2020-09-19 04:55:14

90年代后成长起来的青少年出现了很多心理问题:缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自我和追求个性,也导致少年犯、追星族、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现,这些已经成为了一个越来越严重的社会问题。既没有形成正确的现代价值观,又没有把优秀的传统价值继承下来,导致"90后"一代中的很多青少年处于一种精神匮乏的"悬空状态",他们迫切需要孝心、爱心和感恩心的教育,学会平等、尊重和承担责任。90后的一些典型特点: 1. 平均智商超过了以前的同龄人,好奇心强、接受新生事物能力强; 2. 很多人都有一技之长; 3. 自信又脆弱,敏感而自私; 4. 往往具有成年人很难理解的古怪爱好; 5. 内心世界:从童年就开始变"老",更加懂得成人世界的规则; 6. 比较了解中国社会的主流思想和价值观,且价值观更加现实; 7. 市场消费观念强烈,但名利作用被过分强化; 8. 张扬自我个性,相对比较缺乏团队忠诚感; 9. 网络时代的广阔事业,信息和知识丰富,但内心有时较为空虚; 90后的偏差: 1. 很多孩子学习焦虑 2. 自私且承受挫折能力弱: 90后大多数是独生子女,有些孩子会不自觉的流露出自私的一面,做事往往只考虑自己不考虑别人;承受挫折的能力相对较弱,甚至遇到不大的事情也会有很大的情绪反应,采取过激的行为。

3. 嫉妒心比较强: 有些学生嫉妒心比较强,看不惯别人比他(她)强,我没有的别人不能有,不允许别人比我"拽",否则他们就会搞些小动作,甚至会想方设法让你"拽不起来"。4. 有强烈的反叛意识: 许多"90后"学生有自己的观点,敢于反抗,对父辈、学校一些不甚合理的说法和规定敢于质疑,语言的创新性更强。这是这一代人的显著特点,但是有些时候他们的反叛意识也会出现偏差。一旦在学校遭遇意外事件,比如说偶然的停水、停电,有些学生(包括平时比较老实的学生)便会通过起哄、制造混乱来宣泄心中的情绪。

5. 极力表现与众不同 一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时,会选择其他各种方式获得心理满足。比如说,上课调皮捣蛋、起哄,穿奇装异服,试图通过这样的表现来获得"与众不同"的感觉,引起老师和同学关注,寻求心理平衡。看看大街上的青少年,已经有部分男生戴着耳环、打着耳钉、染了发,有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。6. 对网络十分依赖 青少年上网现象被称为"网络海洛因",也是影响青少年成长的重要因素。

迷恋网络的孩子,也有求助心理咨询的,他们往往都知道迷恋网络的害处,又无法控制自己,老想往外面跑。社会对90后的关注点 1. 缺失真正的偶像 每个时代都会产生偶像,70后的偶像是张海迪,80后是刘翔,这些偶像都有极大的精神感召力。而90后的偶像则找不到,大多数的90后孩子也许会回答:李宇春、张靓影等。而在这些偶像的影响下,许多正在成长期的孩子对人生价值的解读开始倾向单一与狭隘,对自己的偶像的一举一动极为关注,对有价值的东西嗤之以鼻。90后心中最敬仰的文学家大部分是时下流行的通俗作家,而鲁迅、金庸苏童等传统作家要么"排名落后"要么"榜上无名"。

没有高品位的志趣,缺失真正的偶像,90后的成长显得有些迷茫 2. 家庭的变化 90后的家庭突破了很多传统,父母的生活态度有了很大改变,他们主张独立与开放,追求的是成功的事业与高质量的生活,所以对孩子的教育脱离不了金钱,不能从情感的角度去感化孩子,势必使他们产生叛逆的心理。同时,90后的很多家庭都有过拆散重组的现象,这样无疑带给他们情感上和心理上的创痕,使他们变得冷漠与自私,缺乏应有的温暖感与亲切感。3. 学习压力 90后的孩子接受义务教育,经历了多次教育改革,虽然体验过"减负"、"素质教育",这个时代的孩子承受更多的还是学习压力、升学压力。

繁重的课业负担和心理压力,使得90后普遍的对学习没有兴趣甚至厌学。4. 受到大量信息的包围 现代社会是信息社会,网络的迅速发展使得各种各样的信息充斥90后的生活。

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